周末，大福去超市购物，正在买单等候时，前面有一个小女孩正站在糖果展架前，迟迟没有挪动，奶奶说：“你想要吗？”，小女孩思索了一会，低着头说：“额，不想要，奶奶我们走吧。”
奶奶有点意外，但对于孙女的懂事，表示非常开心：“嗯，洋洋好乖哦，从来都不乱要东西。”奶奶边说，边拉着小女孩往前走，但小女孩还是时不时的回头看看糖果架。
大福看到这一幕，突然有种说不出的心酸。显然，女孩很想要那酸甜可口的糖果，但是为了保持自己在大人心目中“乖孩子”的形象，不由自主的抑制自己真实的想法。
“乖”这个词，一直是大人眼中的褒义词。我们常常喜欢用乖、听话、懂事这些词来夸奖小孩，“你看，你家小孩好乖”、“你家小孩很懂事的，太让人省心了！”、“你看你家小孩，从来不...，好听话哦！”
这些词语很容易脱口而出，而这样的评价方式，很容易让孩子为了刻意讨好父母，抑制自己内心的真实需求，这种行为模式一旦形成，对孩子未来的行为产生极大的负面影响。
01
“乖”的孩子大都没主见有的父母不管什么事情都要为孩子安排好，并且让孩子照着他们的意思去做，孩子不得有丝毫的不遵从。
久而久之，孩子就会养成对父母长辈的话言听计从的习惯，自己没有任何的想法和主见，等到孩子长大以后在社会中生存时就会缺乏自己去解决问题的能力，因为从来都是父母给他们决定，当父母不再他们身边时，他们也就不知所措了。
遇到问题都无法自主解决的孩子，将来该如何担当起家庭的责任和社会的责任？
02
“乖”孩子脑袋缺乏想象力乖孩子不仅容易缺乏主见，从某种程度上来说，乖孩子更缺乏想象力，总是听爸爸妈妈的话的孩子不爱思考，因为他们总是不需要思考的，潜意识里他们认为父母会为他们安排好一切，这也就是为什么他们多数都很老实、不调皮、不搞怪的原因了。
而想象力丰富的孩子一般都是调皮的、敢向规矩和纪律挑战的，他们总是能在各种情况下出一些让人意想不到的“鬼点子”，而这些鬼点子往往能孩子变得有趣、有创新能力和想象力。
所以，乖未必好，不乖也未必就不好，看事情不能过于绝对。
03
“乖”孩子容易忽视自己因为心中被装满了应该怎么做，孩子渐渐地就变得没有了自我，即使孩子自己心里万分的不愿意，他们也没有了反抗的意识，只知道替别人考虑。
因为从别人的角度考虑问题而忽视了自己内心的感受，而且一旦某件事情没有达到父母或者亲友的要求，就容易自责，从而产生忧郁、自卑等负面情绪，这会使孩子的人格难以健全的发展。
除了以上讲述的这些，“乖”孩子还容易掉入“固执”这个怪圈。因为过于听话导致即使某件事情是错误的，他也不会相信别人，总是对父母和长辈们的话深信不疑，因此，会变得很固执，难以沟通、难以听取别人的意见。
李开复曾说，我不希望我的孩子太乖，我希望他们有独立思考的能力。不听话的孩子，是因为他们知道，他们有权利跟大人平等地讨论问题。
所以，别再用所谓的“乖”去约束孩子，他们需要的是真正明白事理，成为可以独立思考的自己。
那么在跟孩子沟通的时候应该注意哪些问题呢？
1.避免用“你要听话”，换成启发式问题在和孩子沟通时，避免使用“你要听话”这样的字眼，将说教命令变成启发式问题。
比如将“说多少遍了去做作业，你怎么还在看电视，怎么这么不听话呢？”换成“你对你的作业有什么计划？”或者“看电视或是玩之前你需要先完成什么事情呢？”给孩子权利，让孩子合理使用手中的权力。
“到睡觉时间了，你是想现在收玩具还是五分钟后再收呢，你来决定。”“你想穿这套格子的衣服还是那套条纹的，你来决定。”给孩子有限的选择，让孩子学会合理使用权力，同时，做什么样的选择就要承担相应的责任，为自己的选择负责。
2.允许孩子说不，并共同讨论解决方案允许孩子对你的要求提出疑问和说“不”，和孩子一起讨论、寻找问题的解决办法。
亲戚家的小孩来做客，想玩孩子的模型车，不要强行让孩子分享，而是询问孩子的意愿，孩子如果说因为这个玩具是他最喜欢的他不借。
你可以跟孩子说：“这个玩具是你的，可以暂时借给弟弟玩，不过你不想借也可以不借。”或在得知有小孩来之前与孩子进行简单的沟通，把玩具盘点出来，问哪些是他喜欢的，哪些可以暂时让别的小朋友玩的。
3.给孩子一个宽松有爱的环境一个宽松有度的爱的环境，会让孩子对值得他怀疑的问题“无所畏惧”的提出自己的想法，更重要的是，让他知道，即使是反对，家长也是以爱的名义出发，可以和他一起沟通，寻找解决问题的办法。
亲爱的孩子，
从现在起，
你可以做真实的自己，
你不需要为了讨好我们而委屈求全，
从现在起，
你可以说“不”，
我们可以一起探讨，找到问题的解决方案。
亲爱的孩子，
我们一起努力！
父母成长的路上
幸福家一直与您同行