1、作状语。
分词在句子中作状语，可以表示时间、条件、原因、结果、让步、方式、伴随等。
分词（短语）作状语时，其逻辑主语应与句中主语相一致。
当现在分词表示的动作发生在谓语动词之前时, 则用现在分词的完成式，当所表示动作与谓语动作同时发生, 则用现在分词的一般式。完成或被动关系用过去分词。
2、作定语。
分词作定语时，单个的分词通常放在被修饰的名词之前，分词短语作定语，置于被修饰词的后面。现在分词修饰的是发出该动作的名词(即与名词有主谓关系)，过去分词修饰承受该动作的名词(即与名词是动宾关系)。
3、作宾语补足语。
现在分词在see, watch, hear, observe, notice, feel, find, glimpse, glance等感官动词和look at, listen to等短语动词以及使役动词have后面，与名词或代词构成复合宾语，作宾语补语的成分，有三种形式，即动词原形，现在分词和过去分词。
动词原形表主动和完成，现在分词表主动或正在进行，过去分词表被动或完成。
4、作表语。
分词作表语通常看作形容词来用。现在分词表示主语的性质，而且主语多为物。
扩展资料
分词尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词，具有形容词功能，同时又表现各种动词性特点。
如时态、语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能。分词分为现在分词和过去分词两种，是一种非谓语动词形式。
现在分词和过去分词主要差别在于：现在分词表示“主动和进行”，过去分词表示“被动和完成”（不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成）。分词可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等。
参考资料来源：百度百科-分词
你问的是现在分词还是过去分词呢？如果是现在分词要用，在现在进行时过去分词要用在一般过去时和过去进行时
分词分为现在分词和过去分词两种,是一种非谓语动词形式
现在分词和过去分词主要差别在于：现在分词表示"主动和进行",过去分词表示"被动和完成"(不及物动词的过去分词不表示被动,只表示完成).分词可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等.
1、 分词作状语分词在句子中作状语,可以表示时间、条件、原因、结果、让步、伴随等.
分词（短语）作状语时,其逻辑主语应与句中主语相一致..当现在分词表示的动作发生在谓语动词之前时, 则用现在分词的完成式,且所表示动作与谓语动作同时发生, 则用现在分词的一般式.完成或被动关系用过去分词.
（1）现在分词The students went out of the classroom, laughing and talking.
（2）过去分词Accompanied by his friend, he went to the railway station. Given better attention, the plants could grow better.
2、"while ( when, once, until, if , though等连词)＋分词"结构现在分词或过去分词作状语时,有时可以在分词前加while,when, once, although, until, if等连词.
3、分词作定语分词作定语时,单个的分词通常放在被修饰的名词之前,分词短语一般置于所修饰的中心词后面.现在分词修饰的是发出该动作的名词(即与名词有主谓关系),过去分词修饰承受该动作的名词(即与名词是动宾关系).
（一）作定语
1. 动词现在分词单独作定语，通常放在所修饰词前。例如：
The sleeping boy is Tom.
2. 现在分词短语作定语放在所修饰词的后面，意思同定语从句差不多。例如 ：
Tell the children playing outside not to make too much noise. = Tell the children who are playing outside not to make too much noise.
3. 现在分词可相当于非限制性定语，常用逗号分开。例如：
Tom, wearing beautiful clothes, followed me down the hill. = Tom, who is wearing beautiful clothes, followed me down the hill.
4. 有时现在分词可以和副词或名词构成复合词作定语。例如：
This is an English-speaking country.
（二）作表语
现在分词作表语多表示主语的特征。如amusing, discouraging, puzzling, refreshing, astonishing, exciting 等。例如：
The story is moving.
（三）现在分词在句中作宾语补足语，这时现在分词和前面的宾语有逻辑上的“主表”关系或“主谓”关系。例如：
We all found his equipment interesting. (主表关系)
I saw Mary going upstairs then. (主谓关系)
（四）作状语
现在分词作状语，其逻辑主语一般是句中的主语，如果不是，需在V-ing 形式前加名词或代词主格作逻辑主语。
1. 作原因状语，相当于原因状语从句。例如：
Being ill, Mary didn't come to school yesterday.
2. 作时间状语，相当于时间状语从句。例如：
Seeing their teacher coming, the students stopped talking.
如果现在分词表示的动作与谓语表示的动作同时发生，常在现在分词前加上when或while。例如：
While waiting for the plane, I had a long talk with Simon.
3. 作条件状语。
V-ing 形式作条件状语时，相当于一个条件状语从句。例如：
Working harder, you'll be No. 1 in your class.
4. 作让步状语，相当于让步状语从句。例如：
Weighing almost two hundred jin, the stone was moved by him alone.
5. 作结果状语。例如：
He died, leaving nothing but debts.
6. 作伴随状语或方式状语。例如：
He sat by the roadside, begging.
（五） 现在分词的完成式表示它发生在主句谓语动词表示的动作之前。例如 ：
Having finished his homework, he left the classroom.
（六） 现在分词的被动式
当句子的主语是动作的承受者时，用V-ing 形式的被动式。例如：
The factory being built now is a big one.
（七） 现在分词的否定形式是由“not + 现在分词”构成。例如：
Not having been invited to the party, she had to stay home.
1.作主语：通常被看作是单数不可数名词,所以谓语动词用第三人称单数形式.
Driving fast is very dangerous.
Swimming is my favourite sport.
Painting is an art.
Hearing the bad news made him cry.
注意：现在分词作主语时,和动词不定式一样,当它是较长的短语时,常常用it作形式主语,而把现在分词放到句末.
如：It's nice spending the holiday at the beach.
It's tiring working late.
现在分词作主语时的常用句型：
a waste of time
no good/no use
?It +be+ little/hardly any use + V-ing分词
not/hardly worth
worth/worthwhile
如：It's no use complaining.
It's no good smoking a lot.
It's a waste of time doing such a thing.
no
no sense in（没有道理）
?There +be+ no point in（毫无意义） +V-ing分词
no use in
Nothing worse than(没有比...更糟糕的)
如：There was no knowing what he was doing.
There is no point (in) doing so.这么做,毫无意义.
经常跟在it +be后面的形容词,然后接动名词作实际主语的形容词还有：
Odd古怪的\x09Crazy疯狂的\x09Hopeless无望的\x09Nice
Funny好笑的\x09Foolish愚蠢的\x09interesting\x09Tiring累人的
better\x09terrible\x09Enjoyable愉快的\x09Pointless无意义的
2作表语：-ing分词作表语多和系动词be连用.注意：如果主语用了不定式,表语也要用不定式；同样地,如果主语用的是-ing分词,表语也应用-ing分词.即,作主语和表语的动词在形式上的一致.
如：Seeing is believing=To see is to believe.
My favourite sport is swimming.
Her only hobby(爱好) is collecting stamps.
☆注意：现在分词作表语和动词不定式作表语的区别在于：现在分词表示习惯性动作；而不定式表示一次性的具体动作.
如：My plan is to finish my homework before tomorrow.
My favourite sport is swimming.
3. 作宾语
英语中,有相当一部分动词后,只能接-ing分词作宾语.
这类动词主要有：
Admit承认\x09advise\x09Anticipate期望做..\x09Detest憎恨做...
Defer推迟\x09suggest\x09Escape逃避做..\x09Quit停止做..
Deny否认\x09Miss错过\x09Avoid避免做...\x09Tolerate忍受..
常见如下动词后可跟现在分词作宾语补足语： see, watch, hear, feel, find, get, keep, notice, observe, listen to, look at, leave, catch等。
例如： Can you hear her singing the song in the next room? 你能听见她在隔壁唱歌吗？
所以第一句可以说是正确的。
第二句话中“要求对此情况给予澄清”是作为目的的，作目的状语常用的是动词不定式，所以这句应该是The union has written to Detroit to seek clarification on the situation.
第三句话中，“saying they were spies.”并不是宾补，发出这个动作的人是they，而不是the Russians，所以“saying they were spies.”是they的后置定语，由于直接放在they的后面会显得句子头重脚轻，所以放在后面了。可以将原句格式理解为：
The policemen，saying the two Russians were spies，expelled them.
扩展
所以第三句分词前面必须加逗号对吧
过去式是用在一般过去时的,过去分词用在完成时态的.
过去式用于“一般过去时”
过去分词要和其它成分连用。
1.have has +过去分词 （现在完成时）
2.had+过去分词（过去完成时）
3.be+过去分词（被动语态）
I’ve never see you using this before. 这句话中正如你所说的using 是现在分词作宾补，但本句话也可以用use（省去 to的不定式）作宾补。两个在意思上是有区别的。用using ，表示＂正在用＂，而用use，表示＂用过＂。你所说的翻译出来汉语好像没有区别，那是因为翻译的原因，而不是真的没有区别。
更多扩展补充
补充
如还有疑问，欢迎扩展，有问必答！
扩展
那是不是有些情况只能用不定式，而有些只能用分词，除了固定搭配那些，其他的动词应该怎么用
我指的是搭配哪个
补充
ask, want, tell, teach...只能用不定式作宾语补足语。
keep, find, notice, feel, leave ... 用分词作宾语补足语。
既可以用不定式又可以用分词作宾补的有: see, hear, observe, feel, Have, get等
扩展
除了这些词之外的动词是用分词做宾补吗？
还是看情况
补充
都可以用的现在分词表示进行，不定式表示全过程，完成。
扩展
明白了
谢谢
补充
谢谢
(一)分词的作用
·现在分词可用于：
·①构成进行时.e.g. We are studying English.
·②当副词作状语.e.g. The children came, singing and dancing.
·③当形容词作定语、宾补和表语.
·e.g. Falling leaves danced in the air.
·I saw many birds flying along the river.
·The story is very moving.
·过去分词可用于：
·①构成完成时. e.g. The play had begun when we arrived there.
·②构成被动语态.e.g. English is widely spoken in the world.
·③当副词作状语.e.g. Seen here, the city looks more beautiful.
·④当形容词作定语、宾补和表语.
·e.g. a boy named Tom
·I saw the girl killed with my own eyes.
·I’m interested in English.