概述：本道作业题是全酉撤同学的课后练习，分享的知识点是对照组，指导老师为钮老师，涉及到的知识点涵盖：【对照组和实验组的区别】百度-对照组，下面是全酉撤作业题的详细。
简单的定义就是 做处理的一组称为实验组, 不做处理的一组称为对照组
实验组是指认为改变其自然状态,即人为控制实验变量的组.
实验组是指在原基础上有一个变量条件的.对照组是指无变量条件的.
通常,一个实验总分为实验组和对照组.实验组,是接受实验变量处理的对象组；对照组,也称控制组,对实验假设而言,是不接受实验变量处理的对象组,至于哪个作为实验组,哪个作为对照组,一般是随机决定的,这样,从理论上说,由于实验组与对照组的无关变量的影响是相等的,被平衡了的,故实验组与对照组两者之差异,则可认定为是来自实验变量的效果,这样的实验结果是可信的.
对照组是指不接受实验变量处理的对象组,而实验组是指接受实验变量处理的对象组
举个例子,如果探究温度对植物生长的影响,那么放在高温环境和低温环境中的植物就是实验组（接受温度变量的处理）,而在正常温度环境中的植物则是对照组
新鲜的花园土是实验组 经高温处理后的花园土是对照组 因为目的在判断花园土种是否有细菌和真菌.如果经高温处理的花园土上测出无或很少有细菌和真菌则说明 实验中所得的细菌和真菌确是从新鲜花园土中来的 排除了其他因素的干扰 从而证明了花园土种有细菌和真菌
实验组——就是 有改变的 那一组——有变量的存在
对照组——就是 空白的那组——原始的,只有清水之类的,没有变量,没有改变的
上述的——
实验组—— 中间有叶绿体的部分
对照组—— 边上没有叶绿体的部分
这道题,比较模糊,题目的问题 问法比较不清晰——就1个叶片,的确不好做比较,但是,细心观察可以发现,真正进行光合作用的,是有叶绿体的部分,而属于空白的——没有叶绿体的边缘部分
所以,根据判定依据,得到实验组和对照组
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这个,不矛盾的
你的第一问——题目没说明,改变的条件是什么——所以,我说题目很模糊
第二问——题目明确说出,是遮光了——所以,条件改变的（中间被遮光的）,应该是实验组
而边上的,应该是对照组了
注意观察——改变的条件是什么,改了的,就是实验组
对照组是不处理的样本 实验组是处理的有变量的
实验组就是给予变量的组
对照组就是把不给予变量的组
假如现在探究的是光对植物光合作用的影响（光就是变量）
现在其他条件都是很适合的,甲组给予光照,乙组不给光照
所以甲组就是实验组,乙组就是对照组
提示：这主要是为了实演的科学性和精密性。设置对照组的目的是检验对比试验的效果，没有对照组，实验组的实验结果将无法确定。让学生更明白实验的结果不含糊知道没有添加特定因素前什么样子，以确定确实是某一个因素引起的结果不同。
提示：设计师说过"实践是检验真理的唯一标准"所以想知道什么牌子的尿不湿好..你尿一下就知道了.^_^^_^
提示：空白对照指的是不对实验对象做任何处理，但是不给对照组任何处理是相对实验组而言的。实际上对照组还是要做一定的处理，只是不加实验组的处理因素，或者说相对于实验组而言，除实验变量外，其他的处理与实验组完全相同。空白对照能清晰地对比和...
提示：排除没有考虑到的实验室环境因素对其产生的影响。 比如明明是实验室温度过高导致菌落不能产生，但是没有对照组的话，你会认为是自己的培养基有杀菌效果……
提示：实验组是你要从中得到结论的那组，对照组也称空白组，一般是很多人被忽略的。但由于要求不同，多组实验中实验组也可能成为对照组。就像研究向性运动的实验。这要通过多做这方面的题来熟悉。你如果是高二的，还来得及，就算是高三的，那就得多用...