连笔字网今天精心准备的是《教材》，下面是详解！
随着JAVA行业日益的发展，高薪资也吸引到各行各业的从业者。下面就推荐几本JAVA经典教材供大家参考：
1. 《Java经典实例》收集了Java开发人员经常遇到的成百个问题的解决方案，涵盖了Java应用的方方面面，堪称讲述Java应用的百科全书。
2. 《Java 实时编程》主要讲述使用Java RTS进行Java实时编程的各类主题。主要内容包括3个部分:第一部分"实时计算概念"，明确定义计算领域中的实时概念，并讨论了许多实时应用程序设计和开发的理论;第二部分"高级Java RTS"，提供充足的示例代码来说明Java RTS的内部运作机制及其使用;第三部分"使用Java RTS"，讨论了实际的案例研究。
3. 《Java网络编程精解》，通过这本书读者不仅可以掌握网络编程的实用技术，还可以进一步提高按照面向对象的思想来设计和编写Java软件的能力。
教材分析是一种实用性教学文书，即教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排。
教学分析中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。
扩展资料
教材分析的相关明细
据了解，教材分析包括以下三个部分：
1、分析教材作用
根据教材所处的地位和主要内容，通过分析新旧知识的联系确定其在学科教学中的作用。
2、介绍教材地位
在整体把握教材知识体系和编写意图的前提下，通过分析教材内容特点确定其在学科教学中的地位。
3、分析教材内容
比如教材的知识结构体系、教材的教学目的和要求、教材的特点、教材的重点、难点和关键等。
参考资料来源：百度百科-教案
1、人教版
即由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。
“人教”指的是“人民教育出版社”，所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社”的“版”。 因此，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。比如我国中小学教育
辅导报刊中，《语文报》、《中学生学习报》、《学苑新报》等均有着不同版本的教辅报纸，这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸，是新课改前后的版本名称。随着新课改的深入，前者逐渐退出历史舞台，后者便统一称为人教版。
2、苏教版
苏教版是指由江苏教育出版社出版的系列中小学教材，简称苏教版教材。是江苏教育出版社出版的一系列教材，称为苏教版。
广义上的苏教版教材不仅包括了江苏教育出版社出版的教材，还有译林出版社（译林版主要出版英语教材）、江苏科技出版社（苏科版主要是部分初中数学物理教材），江苏少年儿童出版社（苏少版主要是音乐美术类教材）。
以及江苏人民出版社（苏人版主要是政治教材）等教材。此外，因江苏省组建了“凤凰出版传媒集团”，因此在部分场合使用了“凤凰版教材”或类似称呼。
3、北师大版
依托百年名校——北京师范大学的学科和学术优势，北师大出版社以优质教育资源的集成、开发、提供和服务为宗旨，以图书结构转型为突破口，不断提升核心竞争力。
形成了结构合理、特色鲜明的终身教育出版框架，涵盖学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、教师教育等领域，成为国内优质教育资源的研发基地与出版基地。
北师大版基础教育教材因其研究基础深厚、教育理念先进、编写质量上乘、服务水平专业成为国内公认的主流教材之一，在全国29个省、自治区、直辖市以及澳门特别行政区广泛使用。
4、鲁教版
由山东出版集团有限公司下属的山东人民出版社、山东教育出版社、山东科学技术出版社等出版社出版的一系列中小学教科书教材，称为鲁教版。目前，鲁教版教材在山西、广东、山东等地使用。
山东教育出版社于1982年1月挂牌出书。主要出版各级学校和业余教育的各类教材、教学参考书、教学辅导读物、教育科学理论专著及其他学术著作。
5、浙江科学版
建社以来共有400多种获得省级、华东地区和全国各类优秀图书奖，逐渐形成了严谨求实、追求高品味的出书风格。近几年来，在出版精品优秀图书方面，该社在全国地方科技出版社中名列前茅。
其中，《浙江植物志》、《转移核糖核酸—结构、功能与合成》和“智能自动化”丛书分别获得第二、第三和第四届国家图书奖。
20年来共出版理、工、农、医各类科技图书与普及读物2600余种，印行逾1.5亿册。近几年来，每年出版新书200余种，重印书150余种，年发行图书1000万册以上。尚有200多种图书与海外达成了版权贸易。
参考资料来源：百度百科——人教版
参考资料来源：百度百科——苏教版
参考资料来源：百度百科——北师大版
参考资料来源：百度百科——鲁教版
参考资料来源：百度百科——浙江科学版
江苏省高中化学教材：
1、化学1（必修）；
2、化学2（必修）；
3、生活与化学（选修1）；
4、化学与技术（选修2）；
5、物质结构与性质（选修3）；
6、化学反应原理（选修4）；
7、有机化学基础（选修5）；
8、实验化学（选修6）。
扩展资料：
教材中心：
人教教材中心是人民教育出版社全额投资、独立经营的社属企业。
教材中心作为人民教育出版社全资子公司，承担了人教社纸质教学资源、幼儿园教材、师范教材、辞书、教育理论图书、大众图书等的全国发行和全品种纸质图书产品的出版印制、物资供应和储运工作。概括来说，教材中心就是人教社的生产中心和经营中心，是编辑部门的保障和服务中心。
定位明确后工作起来才有方向。人教教材中心目前正在做的工作主要就是加强队伍建设、制度建设和制定三年发展规划。
出版发行的主要种类有：
教材类：义务教育课程标准实验教科书、九年义务教育教材、全日制普通高级中学教材、全日制普通高级中学教材（英文版）、幼儿园教材、特殊教育教材、幼儿师范学校教材、中等师范学校教材；
高等师范学校教材、中等职业技术学校教材、成人教育教材、中小学教师继续教育教材、生本教材、少数民族教材、对外汉语教材、双语教材和各级各类实验教材。
开发中心
课程教材研究开发中心是课程教材研究所下属的主要从事课程教材理论研究、课程教材开发的专门机构。课程研究开发中心先后承担了全国教育科学规划“八五”“九五”和“十五”期间的课题研究及教育部重点课题的研究工作。
人民教育出版社承担着全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“中小学校本课程资源开发的研究与实验”的研究，承担着全国教育科学“十五”规划国家重点课题“新基础教育课程教材开发的研究与实验”总课题组的学术组织与管理工作和分课题“新基础教育课程教材开发的基础理论研究”。
参考资料来源：人民教育出版社-高中化学
参考资料来源：百度百科-人民教育出版社
就是学校里用的那种教材...
就是学校里用的那种教材
教材用英文：textbook
一、词汇解析
textbook
英['teks(t)b?k]；美['t?kstb?k]
n. 教科书，课本
例：She wrote a textbook on international law.
她写了一本国际法的教科书。
例：The house is a textbook example of medieval domestic architecture.
这座房子是中世纪民居建筑的典型范例。
二、关于testbook的短语
1、extbook compilation 教材编写
2、textbook analysis 教材分析
3、English textbook 英语教材 ; 初中英语课本
4、development textbook 发展教科书
5、Persian Textbook 波斯教科书
6、Planning textbook 规划文本
扩展资料
近义词
1、reader
英['ri?d?]；美['rid?]
n. 读者；阅读器；读物
n. (Reader)人名；(英)里德
例：These texts give the reader an insight into the Chinese mind.
这些文章让读者对中国式的思维有了深入了解。
例：The paper's success is simple: we give our readers what they want.
本报的成功很简单：我们给读者他们想要的东西。
2、test
英[tekst]；美[t?kst]
n. 文本；课文；主题
vt. 发短信
例：The text was informative and well written.
正文信息量大，写得很好。
例：The text of his recent speech was circulated among leading republicans.
他新近演讲的文字稿在共和党领导人之间传阅。
每本书在书的正面最底下或侧面书名下方都会有出版社，哪个出版社出版的就是就说明教材是那里出版的。
教材是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的具体化，它不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册，划分单元或章节。
课本根据出版社的不同，其叫法也不同：
人民教育出版社出版的课本就叫人教版、长春出版社出版的教科书称为长春版、广东教育出版社出版的教科书称为粤教版、上海教育出版社出版的教科书称为沪教版。而所谓版指的是教科书版本，而非出版社的版。
除此之外，我国中小学教育辅导报刊中，《语文报》、《中学生学习报》、《学苑新报》等均有着不同版本的教辅报纸，诸如人教大纲版、人教新课标版等。这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸，是新课改前后的版本名称。随着新课改的深入，前者逐渐退出历史舞台，后者便统一称为人教版。
参考资料来源：百度百科-人教版
天津初中教科书的版本是什么?和河南的一样么?...
天津初中教科书的版本是什么?和河南的一样么?
天津的初中教材用的是人教版的课本，河南的初中教材用的是苏教版的课本，人教版和苏教版课本区别如下：
1、标题
人教版：标题清晰直指目标。
苏教版：标题形式更加多样化、生活化。
2、每期重点
人教版：初一下期重点在代数，初二上期重点在几何。
苏教版：初一下期重点在几何，初二上期重点在代数。
3、章节
人教版：每个章节呢荣由浅入深，逐步提升，层次感强。
苏教版：每章内容安排上以引导学生从生活中的问题出发，逐步过渡到教学内容上来。
4、例题和课后习题
人教版：例题和课后习题比较难。
苏教版：例题和课后习题比较简单。
扩展资料：
教材的组织方法
1、逻辑式组织。按照有关科学知识的内在逻辑顺序组织教材。人
2、心理式组织。以学生为本位，注重学生的兴趣、需要和能力，强调以学生的经验作为教材组织的出发点，逐步扩大教材的内容范围，使学生愿学、乐学，而较少考虑知识体系的完整性。
3、折衷式组织。兼顾学科与学生两方面 的需要和情况，择采两者之长。不过在兼顾学科与学生这两方面时，在不同的学科和学生不同的学习阶段，又有所侧重。
教材的编排方式
教材的编排是决定一个年级中某门学科的教学内容将按照怎样的次序组成，或这门学科内容在几个年级中的排列次序。教材的编排方式一般有四种：
1、直线式排列。这种排列方式是对一科教材内容采取环环相扣、直线推进、不予重复的排列方式。也就是说，在教材的内容排列中，后面不重复前面已讲过的内容。
2、螺旋式排列。它针对学习者的接受能力，按照繁简、深浅、难易的程度，使一科教材内容的某些基本原理重复出现，逐步扩展，螺旋上升。
3、分支平行式。是把内容分为若干个平行的单元，针对这些平行单位分别采用相应的教学方法，逐一开展教学活动，最后进行总结。
参考资料来源：百度百科-教材
学校书发了三分之二没了！！求教材版本啊各科的！八十二中的！...
学校书发了三分之二 没了！！求教材版本啊 各科的！
八十二中的！
数学北师大版必修1~5，选修2-1~2-3，4-3,4-4；物理人教版必修1,2，选修3-1,3-2,3-4,3-5；
化学人教版必修1,2；选修3,4,5；生物人教版必修1,2,3；选修1,3；英语必修1~5；选修6~8
扩展资料：
“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如长春出版社出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”。
可见所谓“人教”指的是“人民教育出版社”，所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社”的“版”。 因此，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。
人教课标版是2001年后课程改革后的新教材，涵盖小学、初中、高中三个阶段。 高中教材分为选修和必修。
以高中语文为例：必修系列的课程包括必修1至必修5，选修系列的课程包括《中国古代诗歌散文欣赏》、《中国现代诗歌散文欣赏》、《外国诗歌散文欣赏》、《中国小说欣赏》、
《外国小说欣赏》、《中外戏剧名作欣赏》、《影视名作欣赏》、《新闻阅读与实践》、《中外传记作品选读》、《语言文字应用》、《文章写作与修改》、《演讲与辩论》、 《先秦诸子选读》、《中国文化经典研读》、《中国民俗文化》，共计15本。
参考资料来源：百度百科-人教版
“教材”的英文：teaching material
material 读法 英 [m?'t??r??l] 美 [m?'t?r??l]
1、n. 材料；用具；（有指明特征的）人才；素材；曲目；布料
2、adj. 物质的；身体需要的；和推理内容有关的；重要的；（证据或事实）决定性的；客观存在的；物欲的
短语：
1、insulation material [电]绝缘材料
2、base material 基础材质
3、material handling 原料处理；物料运输
4、material management 材料管理
5、material consumption 物料消耗；材料耗用
词语用法：
1、material用作形容词的基本意思是“物质的”,指由物质构成的一切,或指与由物质构成的事物相关的一切。material也可作“身体的,肉体的”“重要的,重大的”“有重要关系的”解。
2、material在句中作定语或表语。material无比较级和最高级。
词义辨析：
substance, stuff, matter, material这组词都有“物质，东西”的意思，其区别是：
substance 多指某一种形式的物质，既可指元素也可指化合物。
stuff 多用于日常生活中，非正式用词。常指构成整体的所有部分、物体或项目。有时指劣等材料，含轻蔑意味。
matter 通常指构成实物的物质，与精神相对立。在科学上，指占有空间，并能以某种方式被感官觉察的一切东西。
material 通常指组成客观存在物的部分或其原料。
二级建造师考试教材有三本，分别是建筑工程施工管理，建筑工程法规及相关知识，建筑工程管理与实务。
以上三本教材是国家住建部及人力资源部指定的考试教材，每次考试题目主要以教材为主，至于其他辅导资料自行购买。
二级建造师考试考试大纲分“综合大纲”和“专业大纲”两部分。综合大纲包括《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》2个科目。专业科目大纲《专业工程管理与实务》共分建筑、公路、水利水电、机电、矿业、市政公用6个专业。
本大纲适应我国经济形势发展要求，符合实际，突出重点，对二级建造师知识结构提出掌握、熟悉和了解三个层次的要求。本大纲既是考试命题的指导性文件，也是建设工程施工管理关键岗位专业技术人员复习备考的依据。
扩展资料
二级建造师执业资格考试分一天半，以纸笔作答方式进行。其中《专业工程管理与实务》科目为主、客观题混合卷，考生答题时要仔细阅读位于试卷封二的应试人员注意事项和专用答题卡首页的作答须知，使用规定的作答工具在答题卡划定区域内作答。
主观题部分必须使用黑色墨水笔书写作答，客观题部分必须使用2B铅笔填涂。其余2科均为客观题，在答题卡上作答，考生应考时，应携带黑色墨水笔、2B铅笔、橡皮、无声无文本编辑功能的计算器。
（1）“二级建造师执业资格考试”成绩实行滚动管理，参加3个科目考试的人员须在连续2个考试年度内通过全部科目；免试部分科目的人员须在1个考试年度内通过应试科目。
（2）“二级建造师相应专业考试”成绩实行非滚动管理，参加该考试的人员须在1个考试年度内通过应试科目。考试合格后核发国家统一印制的相应专业合格证明。该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。
合格标准由各省根据实际情况自行确定，但不得低于总分的60%。二级建造师考试各科目合格标准情况初步统计为：《工程法规及相关知识》为45分～60分；《建设工程施工管理》为45分～72分；《专业工程管理与实务》根据科目、省份不同而不同。
参考资料来源：百度百科-二级建造师考试