概述：本道作业题是仲搅几同学的课后练习，分享的知识点是过程与方法目标怎么写，指导老师为红老师，涉及到的知识点涵盖：【过程与方法目标怎么写】-过程与方法目标怎么写，下面是仲搅几作业题的详细。
培养学生的探究精神,培养学生的合作精神,培养学生的创新意识,提高学生应用数学知识的能力,提高学生解决实际问题的能力,让学生体会数学的美妙与乐趣等,使学生学会理解数学知识的方法；使学生提高计算能力,使学生掌握正确的解题步骤与方法,提高学生图形认识能力等.根据内容进行选择.
培养学生的探究精神,培养学生的合作精神,培养学生的创新意识,提高学生应用数学知识的能力,提高学生解决实际问题的能力,让学生体会数学的美妙与乐趣等,使学生学会理解数学知识的方法；使学生提高计算能力,使学生掌握正确的解题步骤与方法,提高学生图形认识能力等.根据内容进行选择.
你可以借鉴他人来写自己的理想,看他人是怎么实现自己的理想,
通过对比,通过你个故事情节,来写自己的理想,但是要实现自己的理想,都该有个计划,一步一个脚印的走,我相信你的理想有一天一定能实现.
幼儿园教案：动物怎样过冬
教师：屈老师
［活动目标］ 1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感. 2、初步了解小动物的过冬方式,帮助幼儿理解动物和季节的关系.
［活动准备］ 1、带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料 2、小动物过冬课件
［活动过程］ 1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题. “现在是什么季节?你感觉怎样?”（冬天,天气寒冷） “看一看,冬天人们是怎样过冬的?”（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等） 2、引发课题“动物是如何过冬的” 谈话导入：人们有这么多的好办法过冬,那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢? ⑴幼儿根据日常观察进行自由回答,教师不予评论. 师：刚才小朋友说了很多动物过冬的办法,那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢?老师有一些小动物过冬的图片,我们一起来看一看,小动物是怎样过冬的? ⑵幼儿看图片： 提问讨论： A：图片上有哪些小动物； B：这些小动物是如何过冬的. 教师重点讲解,小动物过冬的方法有几种：冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬,冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁 C:“你还知道其它动物是怎样过冬的?”（狗熊是冬眠过冬,大雁和候鸟是南飞过冬的等 3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识 观看动物过冬课件,提问：冬眠过冬的有哪些动物? 换上厚厚毛过冬的有哪些动物? 贮食过冬的有哪些动物? 4、了解动物与季节的关系,知道动物有各种方法过冬,这是保护自己生存的最好方式 “动物们为什么会有各自不同的过冬方法?”（保护自己生存,适应季节的变化） “假如这些动物不想法过冬,那将会怎样?”（冻死、饿死） 动物是我们人类的好朋友,我们要保护小动物,爱护大自然,为动物创造良好的生存环境.
knowledge objectives 可以列出一些单词与句型,
emotional objectives 可以说根据本单元的内容学习,学生的.意识提高了,意识到了.
提示：教案的教学目标一般指知识点所涉及的内容。过程方法目标，情感态度目标是知识点目标的保证体系、是措施和方法。用什么手段达到学生准确掌握知识点的内容，情感态度目标一般不用具体展开。还是把知识体系讲清楚，本课在体系中的地位、重要性、前...
提示：目前的教学目标都应该是三维目标： 知识与技能目标，制定本节课的学习学生应该学习的知识内容及学习的程度； 过程与方法目标，制定本节课的学习能使学生哪些能力得到提升，哪些能力得到掌握； 情感态度与价值观，制定本节课学习内容对学生意志、...
提示：目前的教学目标都应该是三维目标： 知识与技能目标，制定本节课的学习学生应该学习的知识内容及学习的程度； 过程与方法目标，制定本节课的学习能使学生哪些能力得到提升，哪些能力得到掌握； 情感态度与价值观，制定本节课学习内容对学生意志、...
提示：在美术课程的三维目标中，“过程与方法” 目标：主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程——指应答性学习环境和交往、体验。方法——包括基本的学习方式（自主学习、合作学习、探究学习）和具体的学习方式（发现式学习、小组式学习、交往式学习...
提示：“三维”指课堂教学目标的三大板块。既：“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度、价值观”。 一、知识与技能就是学生该节课应该掌握的知识，应该培养的能力。技能是在解决问题时所需要的技巧，能力。而知识与技能又是在情感、态度的动力支持下形...