连笔字网今天精心准备的是《简体》，下面是详解！
します的简体是不是した？しました的简体是什么？しまった也是简体形式？是什么的简体？...
します的简体是不是した？
しました的简体是什么？
しまった也是简体形式？是什么的简体？
します的简体是する。
します
罗马音：Shimasu
释义：表示动作。
语法：基本的な意味は「行动、活动」です。ある行动の方式や过程を指します。特に悪い局面の発展を阻止するために、或いは継続的な行动を指します。他人にとっては间违いや异常な振る舞い、人の心を奋い立たせるために、或いは重要な活动を指します。长い时间を占めています。様々なステップや动作を含めて、主语は常に物です。人です。
例如：
彼は小品俳优の赵本山の言叶と动作をまねて，生き生きとしていることを学んだ。
他模仿小品演员赵本山的语言和动作，学得活灵活现。
用法：
1、用于人为让状态事物发生变化。过去式是「しました」。「します」强调人为主观作用、动作。
2、接续：形容词词尾「い」变成「く」+「します」
3、形容动词词尾「だ」变成「に」+「します」
4、名词+「に」+「します」
如：ラジオの音を小さくします。
首先纠正一个错误.马来西亚官方是没有推行简体字的. 马来西亚的官方语言是马来语, 因为大学采用纯英文授课, 所以英语也是其通用语言. 简体字是马来西亚华人自建的华校采用的文字, 并非马来政府推行的, 相反马来政府在打压华文上不遗余力.马来西亚华人和新加坡政府都选择简体中文的原因和中国政府推行简体中文的原因是一样, 就是相比繁体字更易于学习.香港和澳门在简体字推出之前, 教育基础己经不错了, 没有推行简体字的动力.
上学期没认真学，这几天复习。发现好多语法里面说要用简体~~~~简体是什么？怎么从基本形变过来的~~~谁告诉我呀~~~形容词、动词、形容动词~~~现在式、过去式~~...
上学期没认真学，这几天复习。发现好多语法里面说要用简体~~~~
简体 是 什么 ？ 怎么从基本形变过来的 ~~~
谁告诉我呀 ~~~形容词、动词、形容动词~~~现在式、过去式~~
简体主要用于写文章，由だ、である，活用动词的基本行来体现。所以也称文章体或だ、である体。简体是一种不含敬意或者说是一种比较随便的叙述形式。但书信或儿童读物，由于有特定的读者，为了使人读起来亲切，虽然是用文字书写，也使用敬体。
です变だ，でした变だった
形容词（简体）现代式是原形 例：美しい。
形容词（简体）过去式是把词尾い去掉+かった 例：美しかった。
动词（简体）现代式是原形 例：食べる。
动词（简体）过去式是接た（接法和接て一样）例：食べた。
形容动词（简体）现代式是+だ 例：好きだ。
形容动词（简体）过去式是+だった 例：好きだった。
扩展资料：
按语言结构特点分类，日本语属于黏着语 。SOV语序 。
在语言表达上分为简体和敬体，另外有发达的敬语体系。
作为一种基本的结构，典型的日本句子的句式是主语－宾语－谓语。例如：太郎（たろう）が林檎を一つ食（た）べた（Tarō ga ringo o hitotsu tabeta）。照字面直接的意思是"太郎吃了一个苹果"。
日语中只有2种时态：过去时、现在时，将来时被现代日语划到现在时一类了，因为现在时和将来时没有明显的时态标记，要靠动词的种类和上下文的关系区别。从形态上、整体上说，我们可以认为日语的时态分为过去时和非过去时两种。
例如：
（1）过去时：【标志：带有时态标记“た（特殊情况下为だ）”】
①彼は読んだ。（简体）/彼は読みました。（礼貌体）
（表示已经完成）
②彼は読んでいた。（简体）/彼は読んでいました。（礼貌体）
（表示过去持续性的动作 /动作结果状态的持续、或状态已经实现/表发现）
(过去完成进行时，过去开始的一个动作，可能已经完成可能还在进行)
（2）非过去时：
①彼は読む。（简体）/彼は読みます。（礼貌体）
（表示将要进行/反复恒常的动作）
②彼は読んでいる。（简体）/彼は読んでいます。（礼貌体）
（表示正在进行）
日语中有5个元音。
发音方法：
あ(a)大致相当于英语father中的a，但口的开度略小；比汉语的“啊”(a)也略小。
い(i)与英语eat中的元音相似，但短而略紧；比汉语普通话的“衣”(i)松些。
う(u)和汉语普通话的“乌”相似，但嘴唇几乎是平的，不要那样用力前突。请咬合住上下齿，稍张开嘴发出“u”。
え(e)和汉语“爷”(ye)的后半部分发音相似，但部位略靠前，和英语egg中的元音相像，但口略合。
お(o)和汉语普通话的“欧”(ou)中的第一个韵母“o”相似，但不要像汉语的那样从口腔后部发音。嘴的开度介于あ和う之间。
日语有五个元音有[ɑ]、[i]、[u]、[?]、[?]。
参考资料：百度百科——日语
我一打字就是繁体的我想调回来一打字就是简体的就可以了...
我一打字就是繁体的 我想调回来 一打字就是简体的 就可以了
1、首先在页面中输入文字，可以发现输入的文字显示的为繁体字。
2、查看电脑中安装的输入法，以搜狗输入法为例，右键点击输入法即可打开选项菜单，选择其中的“简繁切换”选项。
3、然后在“简繁切换”选项内由繁体重新选择为“简体”选项。
4、选择为简体后，再进行文字输入，即可发现此时输入的文字显示的为简体字了。
有人说餐字是繁体字，难道不也是简体字吗？？？？？他们居然说歺是简体字？？？？？对吗？？？？...
有人说餐字是繁体字，难道不也是简体字吗？？？？？他们居然说 歺 是简体字？？？？？对吗？？？？
那个是“餐”字的异体字，“餐”本来就是简体字，繁体也作“餐”。异体字有两批，“歺”好像是“餐”字的第一批异体字。
异体字是一个字的正体之外的写法，字音和字义相同而字形不同的一组字。
由于汉字是由意符、音符和记号所组成的，意符选取的角度因人而异，音符又不同于拼音文字中的字母，所以，一字多形的现象在汉字的历史上比比皆是。不等于繁体字。
扩展资料：
异体字的分类方式
1.形旁不同
形声字的形旁在很多字里只表示字义的类别，因此，很多意思相近的形旁在某些字里可以通用。比如：咏/ 、歌/ 、猫/ 、坡/、 坑/ 、憔/ 。
2.声旁不同
汉字里同音字很多，同一个读音可以用不同声旁来标识。比如：粮/ 、怜/z、绣/ 、胶/ 、裤/ 、线/ 。
3.偏旁位置不同
一些合体字的偏旁是不固定的。比如：拿/ 、峰/ 、群/ 、够/ 、略/ 、稿/ 。
4.造字方法不同
有些异体字，字形差别很大，是用不同方法造出来的。比如：吊/t 、体/ 、泪/I 、算/ 。
5.偏旁多少不同
比如：汞/、彷/、稀/、声/ 。
6.繁简不同
有些字在简化时，笔画少的作为简体字保留，笔画多的作为繁体字较少使用。比如：龙/拧⒀ W、头/ 、对/Α
异体字不是固定不变的，有些异体字最初字义不同，不能通用，后来由于字义的变化，可以通用，变成了异体字。比如，“闲”的本义是门栓，“ ”的本义是空隙，最初不通用，后来“闲”的本义不用了，“ 暇”也可以写成“闲暇”，“闲”和“ ”变成异体字了。
为便于人们学习汉字，1955年，中华人民共和国文化部和中国文字改革委员会联合发布《第一批异体字整理表》，废除了1055个异体字。
常见类型
另给一种比较科学一点的分类。
具体的说，汉字异体字主要有以下五种类型：
其一是为语言中同一语词而造、在使用中功能没有分化的一组字，如泪——涙、覩——睹、徧——遍等。在异体字中，这类字数量最多。
其二是造意不同，但在实际使用中用法相同、功能重合的一组字，如 罪——辠、颿——帆等。这里，罪、颿等字的本义都没有文献用例，可能是字书的编者根据字形的造意推出来的，这也是这类异体字与一般假借字的根本区别所在。
其三是同一古文字形体由于传承演变、隶定楷化的方式不同，而在楷书平面上出现了两个或两个以上不同的形体，这些楷书字形之间构成了异体字关系。如 宜——宐 等。
其四是异写字。这种情况主要是针对早期的楷体而言的。异写字之间的差异主要是书写元素、也就是笔画上的差异，它不对构形模式、结构分布和构意产生任何影响。
其五是讹字。讹字是指传抄、书写过程中字形发生了讹变的字。一般的讹字不能看成异体字，但当它积非成是并进入字书后，讹字与相应的正字之间的关系，与一般的异体字之间的关系便没有什么两样了。因此，这类讹字也应该看成是异体字中特殊的一类。
参考资料来源：百度百科--简化字
参考资料来源：百度百科--异体字
英文的缩写是EN，简体中文的缩写是CN，繁体中文的缩写是TC，Traditional Chinese（传统中文）。
香港除有应用繁体中文名称外，传统上亦称之为“正笔字”（正体字）的习惯，与“简笔字”（简体字）和异体字相对，代表正式场合使用的中文字。
另外有人认为其所谓“繁体”只是相对简化字而言，其本身是由古代中国传承而来，故应称为正体中文、正体字（和“简化字”、 “俗体字”、“异体字”相对）。有人认为应将繁体中文称为正体中文，表明它才是中国历史上正统的汉字写法。
不过，亦有人认为文字变革是自然的事，没有正与不正之分。“繁体中文”这个名称仍使用得更为普遍，由于使用繁体中文并不是只有台湾，以香港来说，字量和用量方面有不同的要求。
其原因在于香港与台湾习惯上的惯用名称往往有出入，而且香港有些地方用词的习惯和台湾的也不同（例如“里”和“裏”字）；原本香港和台湾一般上是不分开翻译的，多数电脑软件都只有台湾版本，香港人会迁就台湾用法。但近来种种原因的堆积，致使需要分开处理。
扩展资料
在中国历史中，文字的变化在不断的发生，从甲骨文字到小篆，从秦汉时代的隶书到现在的简体，中国的文字在不断的整合，而其中的规律的主流就是文字的简化与统一。
但是，这并不代表把中国所有文字全部抹杀，只换成一种，现在隶书、楷书、草书等都与简体字共存，并不是全面替换的过程，而是共生。在这里强调一点，不要认为简体字是新生事物，而繁体字才是中国字的正统，中国人就要用正统（繁体）。
其实，简体字是在草体的基础上简化而来，而且有些字在古代就有出现过，并不是专家胡编乱造的文字。所以繁体字会与简体字共存，但不会代替简体字。
繁体中文自1980年代以来通常使用Big5中文编码。而中国大陆使用GB2312的国标简体中文编码。台湾曾公布过一套名为CNS 11643的编码，但并未被广泛采用。
随着Unicode跨语言编码集的出现，也得到了广泛使用。香港政府所使用的即为采用Unicode的UTF-8编码，同时因香港本身存在的一些口语词，政府也用UTF-8发行香港增补字符集。
参考资料来源：百度百科-繁体中文
“中文简体”的英文：Simplified Chinese
Simplified 读法 英 ['s?mpl?fa?d] 美 ['s?mpl?fa?d]
作动词的意思：使（某事物）简单[简明]，简化( simplify的过去式和过去分词 )
短语：
1、simplified chinese 简体中文
2、simplified calculation 简化计算
例句：
The program supports English, Traditional Chinese and SimplifiedChinese languages.
本程式支持英文，繁体中文和简体中文三种语言。
simplified的近义词：easy
easy 读法 英 ['i?z?] 美 ['izi]
1、作形容词的意思是：容易的；舒适的
2、作副词的意思是：不费力地，从容地
3、作不及物动词的意思：停止划桨
4、作及物动词的意思：发出停划命令
easy的用法：
1、easy用作副词时的意思有二:第一是指做某事不存在困难,即“容易地,轻松地”; 第二是指在移动某物时加以小心,即“小心地移动”某物。
2、easy在作“对某人或某事从容、谨慎”解时常用go easy on〔with〕 sb/sth 句型,当主语是人时,常用介词on,当主语是物时,常用介词with。
如上...
如上
第一次由政府正式公布并成功得到贯彻实施的简体字方案和字表，是1956年由中华人民共和国国务院公布的《汉字简化方案》，并最终制定出了一个《简化字总表》。现在我们通用的是1986年重新发布的《简化字总表》。
国家通用语言文字是普通话和规范汉字。规范汉字可以分为两部分，就是传承字和简化字。传承字是指历史上传承下来、字形没有什么变化的字，简化字则是指从群众中收集来并经过规范整理、由政府相关机构公布的字。
1935年8月国民政府教育部公布了《第一批简体字表》，一共收录了324个民间流传最广的俗字、古字和草书字。但因为有争议，第二年2月，《第一批简体字表》被收回。
1935年南京国民政府教育部公布的《第一批简体字表》收324个简体字，1986年重新发表的《简化字总表》收2235个简化字。
扩展资料：
繁体字只是简体字过去的形态。单就字体形式来说，繁体字身上确实部分承载着简体字所不具备的文化元素，但是从甲骨文、金文开始，汉字的嬗变、演进总是不可避免地失掉一些文字学、历史学等意义上的好东西，繁体字演变到简体字，同样如此。
然而换个角度看，简体字身上亦承载着繁体字所不具备的文化元素。从本质与功用上看，繁体字、简体字都属于人际、社会交流工具，是文化和文明的载体。使用简体字与使用繁体字，都能够传承华夏文明。
华夏文明，包括整个人类文明发展演变到今天，其实都有一个删繁就简的过程。人们都喜欢自由自在地生活，不喜欢被繁文缛节束缚，简洁的价值观与人类追求单纯明净的趣味也非常契合。可以说，简洁是生活的高境界，也是文明所追求的很高的境界。
不仅如此，较繁体字而言，简体字更容易识记学习与书写运用。作为易学好用的工具，简体字可以更好地帮助人们了解与熟悉中华文化，从而更好地传承与普及华夏文明。不论是作为文明载体，还是作为表达工具，繁体字到简体字的演变，只是载体和工具状貌的变化，并不会构成对文明内涵的损害与削减。
参考资料来源：百度百科——简化字
参考资料来源：新华网——时政 >正文》传承下来的简体字
参考资料来源：人民网——观点>>每日最新评论>>简体字繁体字均可传承文明
word文档中繁体字怎么转换为简体字？网上查了说工具栏里有繁体字转简体字，找了半天没找着。问题就是中文简繁转换找不到...
word文档中繁体字怎么转换为简体字？
网上查了说工具栏里有繁体字转简体字，找了半天没找着。
问题就是中文简繁转换找不到
1、打开一篇需要繁体字转换为简体字的Word文档，下图为繁体字文档。
2、鼠标拖动光标选中需要繁转简操作的文字。
3、点击页面上方工具栏中的“审阅”选项。
4、在“审阅”选项中找到“繁转简”选项。
5、点击“繁转简”，等待1-2秒即可将选中的繁体字转换为简体字了。
问题一：简体字是长期累计的，不是单个人的发明，有的简体字从春秋时期就有了。
问题二：为了提升识字率。
近代汉字简化运动，源于太平天国，为了提升识字率，在太平天国玉玺及官方文件都书写简体。
五四运动的白话文运动为大家所知悉，事实上，文字简化运动应和白话文运动相提并论，因为两者都是新文化运动的一部分。
1922年，陆费逵又发表论文《整理汉字的意见》，建议采用已在民间流行的简体字，并把其他笔画多的字也简化。
1923年，胡适在《国语月刊·汉字改革号》的《卷头言》中说：“中国的小百姓不但做了很惊人的文法革新，他们还做了一件同样惊人的革新事业：就是汉字形体上的大改革，就是“破体字的创造与提倡”。学者的建议引起蒋介石的关注。他找来教育部部长王世杰询问汉字简化的可行性。
扩展资料：
一、支持
1、从历史地位来看：简体字并不是凭空捏造，大部分的简体字历史都在千年以上，有些甚至比繁体字历史更为悠久，古往今来不管是创造、使用与改进汉字的都是最普通的民众。由此可见，简体字的地位是由人民赋予的，而不是长着四只眼睛的神话人物仓颉。
2、从实用方便来看：简体字添加了大量的形声字与会意字，使人更方便书写与记忆，能在更小的字体下清晰的显示，人的眼睛也看起来更舒适，而密密麻麻的繁体字无论如何也做不成一本辞海的缩印本。
二、反对
1、对简体字最大的诟病之处莫过于合并字，比如：人才与刚纔、茶几与几个，郁葱与忧郁，原本是两个字，简体字把它们合并为一个读音相同、笔画较少的那个字，一定程度上造成了喜好繁体书法的人士常常用错字以至于出洋相。
2、简体字部分由行、草演化而来，楷书书写后美观程度受到极大影响。
3、字形复杂对印刷的影响虽然存在，但我国已经基本克服了这一问题。辞海缩印本中“编纂”的纂，“饕餮”等字复杂程度不逊于大多数繁体字，但都实现了比较完美的印刷。
参考资料来源：百度百科-简化字
指由楷体字简化的汉字字体。