概述：本道作业题是霍踩荚同学的课后练习，分享的知识点是a或b的集合，指导老师为劳老师，涉及到的知识点涵盖：【A和B是两个集合，差集？是A内的元素减去B内的元素剩下的么？】-a或b的集合，下面是霍踩荚作业题的详细。

题目：【A和B是两个集合，差集？是A内的元素减去B内的元素剩下的么？】-a或b的集合

A-B=A-（A交B）

意思是在A中把A与B公有的元素去掉

参考方法：

x属于A但不属于B

相关例题

题1：定义集合运算：A*B=｛zlz=xy(x+y),x∈A,y∈B｝.设集合A=｛0,1｝,B=｛2,3｝,则集合A*B的所有元素之和为______.[数学]

A*B的元素有

1*0=0

1*2=2

2*0=0

2*2=4

即有3个元素:0,2,4

则所有元素之和为6

题2：【对于集合A和B.定义运算：.对于集合A和B.定义运算：AxB={X|X=a*b,a∈A,b∈B},C=AxB,设A={1,2,3,4,},B={3,6,9}.（1）求集合C（2）若D={X|X=2k-1,k∈Z,X∈C},求D的每个子集中元素的和分别为m1,m2,m3,…,mK,求m1+m】[数学]

第二问

C={3,6,9,12,18,24,27,36}

又由定义 X=2k-1,k∈Z,X∈C

得D中元素为奇数

所以D={3,9,27}

其子集 {3} {9} {27} {3,9} {3,27} {9,27} {3,9,27}

其实就是4*（3+9+27）

题3：穿越火线上的A点集合和B点集合是什么意思啊

穿越火线里幽灵,爆破模式可以下包,每张图有两个地方可以下,简称A,B.

题4：【对于集合A,B定义A*B={(a,b)a∈A,b∈B},若A={1,2},则A*A=,快】[数学]

A*A={(1,1),(1,2),(2,1),(2,2)}

题5：对于集合A,B,定义A×B=｛（a,b）|a∈Ab,∈B｝若A中有m个元素,B中有n个元素,则A×B中有几个元素?是A×B=｛（a,b）|a∈A，b∈B｝[数学]

集合A×B中最多有mn个元素.

思考：

思考1：集合中A/B,A\B哪个代表差集？这两个有什么区别？那...

提示：A\B，运算名为：差集（或者补集、余集） 运算操作是：集合 A 中不属于集合 B 的元全体元素组成的集合. 如：A=｛-2，1｝ B=｛1，2｝,那么A\B=｛-2｝ A/B：A集合包括在B集合中(这个不知道对不对)

思考2：数学中a异或b表达的是什么？a与b的与非表达的什么...

提示：集合 集合jí hé 1、分散的人或事物聚集到一起;使聚集:紧急～。 2、数学名词。一组具有某种共同性质的数学元素:有理数的～。 集合,在数学上是一个基础概念。什么叫基础概念基础概念是不能用其他概念加以定义的概念,也是不能被其他概念定义的概念...

思考3：集合符号anb=a和anb=b有什么区别

提示：a∩b=a是说明b比a大 a∩b=b 说明a比b大 举例子 a∩b=a ｛1,2,3｝∩｛1,2,3,4,5,6｝=｛ 123｝ a∩b=b ｛1,2,3,4,5,6｝∩｛1,2,3｝=｛1,2,3｝

思考4：B是可数集，为什么A和B的笛卡尔积集是无限集

提示：假设集合A={a,b}，集合B={0,1,2}，则两个集合的笛卡尔积为{(a,0),(a,1),(a,2),(b,0),(b,1),(b,2)}。可以扩展到多个集合的情况。类似的例子有，如果A表示某学校学生的集合，B表示该学校所有课程的集合，则A与B的笛卡尔积表示所有可能的选课情况。...

思考5：数学集合。设有集合A，B， 1.若A-B=B，则A与B有什...

提示：a属于b a等于b