概述：本道作业题是黄咕筒同学的课后练习，分享的知识点是疑问句的例子，指导老师为禄老师，涉及到的知识点涵盖：【什么是疑问句，反问句，设问句？举例说明，谢谢】-疑问句的例子，下面是黄咕筒作业题的详细。
疑问句：你吃饭了吗?
设问句 例子(1)：什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为.
例子(2)：这人是谁?不是别人,原来是大明.
例子(3)：学好语文要背书吗?一定要!
例子(4)：这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的.
例子(5)：是谁的本子?是张昊的本子.
反问句：1."难道我会不知道?"----说话者是在强调自己是知道的.
2."（难道）我有这么笨吗?"----说话者在强调自己并不笨.这里“难道”一词也可以省略.
3."数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难.
4."那怎么是一样的呢?"----说话者在强调那是不一样的.
5.我们难道要浪费时间吗?——强调要珍惜时间
6.你们怎能破坏环境呢?——强调要保护环境
反问句结尾时正常用问号,而有些特殊的句子也可一用感叹号.
如：“得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!”意思就是说同死人待在一起不行,表示极度强调.
反问
为了加强语气,用疑问句的形式表示确定的意屋常用肯定形式表示否定,用否定形式表示肯定.例如:
就说蒋筑英吧．已经经过了这样长久的考验,跑他入党的志愿,也一定要等到死后才能由省委的追认满足么?（用肯定的形式表示否定）
我呢,我难道没有应该责备的地方吗?（用否定式表示肯定的意思.）
反问与设问的区别：
1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明砌表示肯定和否定的内容.
2、反问的作用主要是加强语气,设问的作用主要是提出问题,引起注意,启发思考.
设问
设问是明知故问、自问自答,或提出问题不需回答的修辞方式.设问的基本特点是“无疑而问”,设的目的在于引人注意,启发思考.例如：
社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这大幅度的提高,靠的是什么?最主要的是靠科学的、技术的力量.
反问
为了加强语气,用疑问句的形式表示确定的意屋常用肯定形式表示否定,用否定形式表示肯定.例如:
就说蒋筑英吧．已经经过了这样长久的考验,跑他入党的志愿,也一定要等到死后才能由省委的追认满足么?（用肯定的形式表示否定）
我呢,我难道没有应该责备的地方吗?（用否定式表示肯定的意思.）
反问与设问的区别：
1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明砌表示肯定和否定的内容.
2、反问的作用主要是加强语气,设问的作用主要是提出问题,引起注意,启发思考.
设问
设问是明知故问、自问自答,或提出问题不需回答的修辞方式.设问的基本特点是“无疑而问”,设的目的在于引人注意,启发思考.例如：
社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这大幅度的提高,靠的是什么?最主要的是靠科学的、技术的力量.
这难道不好吗?(反问句)
这为什么是这样?(疑问句)
我们真的能这么做吗?不行,我们不行.(设问句)
这支笔是他的吗?难道他回答错了吗?这支笔是他的吗?是的.
一般疑问句就是用是或者否来回答的问句,反问句就是问题的答案藏在问句中,比如说难道我不是好学生吗?设问句就是自问自答的句子,比如说今天是星期一吗?不是.这个就是设问句!
提示：明天下雨吗？
提示：你好楼主，一般疑问句用yes或者no来回答。比如are you a student？你只能说yes或者no。这是一般疑问句。 特殊疑问句有特殊疑问词+一般疑问句组成，比如when do you go to school？你什么时候去学校？这样的句子就不能用yes no来回答了。总得构成...
提示：选择疑问句是指提出两个或两个以上可能的答案供对方选择的句式。一种是以一般疑问句的结构形式为基础，只是在语调上有所区别。这一类选择疑问句通常都是在前一个供选择的答案用低升调，后一个用降调；如果有两个以上供选择的答案，则在最后一个...
提示：Do you mind telling me whether you have booked the taxi to the airport tomorrow morning at 9 o\'clock? Do you know whether he will come to the hotel tomorrow, please?
提示：陈述句：I like watching TV 我喜欢看电视。（句子语序：主语+谓语+宾语） 一般疑问句：Do you like watching TV? 你喜欢看电视吗？（助动词Do/Does提前+主语+谓语+宾语） 特殊疑问句：What sports do you like? 你喜欢什么运动呢？（特殊疑问词...