数笔顺：捺、撇、横、竖、撇、捺、折、撇、横、撇、横、撇、捺。
基本信息：
拼音：shù,shǔ,shuò
部首：攵、四角码：98440、仓颉：fvok
86五笔：ovty、98五笔：ovty、郑码：UFZM
统一码：6570、总笔画数：13
基本解释：
1、表示、划分或计算出来的量：数目。数量。数词。数论（数学的一支，主要研究正整数的性质以及和它有关的规律）。数控。
2、几，几个：数人。数日。
3、技艺，学术：“今夫弈之为数，小数也”。
4、命运，天命：天数。气数。
扩展资料：
常见组词：
1、基数[jī shù]
一、二、三、…十、…百、…千、…万等普通整数。
2、礼数[lǐ shù]
礼貌；礼节：不懂礼数。礼数周到。
3、解数[xiè shù]
指武术的套路或招势。也比喻本领、手段、办法等。
4、心数[xīn shù]
心计。
5、额数[é shù]
规定的数目；定额。
数的笔顺：横、竖、撇、捺、竖、横折、横、横、横。
数的基本解释：
数[shù]
1、表示、划分或计算出来的量 ：数论（数学的一支，主要研究正整数的性质以及和它有关的规律）。
2、几，几个 ：数人。
3、技艺，学术 。
4、命运，天命 ：天数。气数。
数[shǔ]
1、一个一个地计算 ：不可胜数。
2、比较起来突出 ：数得着。
3、责备，列举过错 ：数落。
4、谈论，述说 ：数典忘祖（喻忘掉自己本来的情况，亦喻对于本国历史的无知）。
数[shuò]
屡次 ：数见不鲜（亦称“屡见不鲜”）。
扩展资料：
《说文解字》：数，计算。字形采用“攴”作边旁，采用“娄”作声旁。造字本义：动词，列举过错，并加以惩罚。
相关词汇解释：
1、底数[dǐ shù]
求一个数的若干次乘方时，这个数就是底数，如求an，a就是底数。简称底。
2、凑数[còu shù]
凑足数额。
3、数珠[shù zhū]
佛教徒诵经时用来计算次数的成串的珠子。也叫念珠。
4、数落[shǔ luo]
列举过失而指责，泛指责备：被母亲数落了一顿。
5、频数[pín shuò]
对样本的数据进行分组后，每一个组内的数据个数。
妙趣汉字屋
数的笔顺：横、竖、撇、捺、竖、横折、横、横、横。
数的基本解释：
数[shù]
1、表示、划分或计算出来的量 ：数论（数学的一支，主要研究正整数的性质以及和它有关的规律）。
2、几，几个 ：数人。
3、技艺，学术 。
4、命运，天命 ：天数。气数。
数[shǔ]
1、一个一个地计算 ：不可胜数。
2、比较起来突出 ：数得着。
3、责备，列举过错 ：数落。
4、谈论，述说 ：数典忘祖（喻忘掉自己本来的情况，亦喻对于本国历史的无知）。
数[shuò]
屡次 ：数见不鲜（亦称“屡见不鲜”）。
扩展资料：
《说文解字》：数，计算。字形采用“攴”作边旁，采用“娄”作声旁。造字本义：动词，列举过错，并加以惩罚。
相关词汇解释：
1、底数[dǐ shù]
求一个数的若干次乘方时，这个数就是底数，如求an，a就是底数。简称底。
2、凑数[còu shù]
凑足数额。
3、数珠[shù zhū]
佛教徒诵经时用来计算次数的成串的珠子。也叫念珠。
4、数落[shǔ luo]
列举过失而指责，泛指责备：被母亲数落了一顿。
5、频数[pín shuò]
对样本的数据进行分组后，每一个组内的数据个数。
先写短竖，在弯钩，最后在上方写横。
具体写法：
1、从上线一半不到的地方，向左到中格角。
2、再向上超过中线画一个大半圆碰右线、下线、到左线为止。
3、上面一横平，在右上线下面一点，向右碰线。
扩展资料
“5”的含义
1、在数学中
5是斐波那契数，是2+3，且是在素数数列中相邻，在Fibonacci数列也相邻的三个素数中的最后一个；5亦是沛尔数。
5是4与6之间的自然数，是第3个质数，它还是圆周率的第4、第8、第10位小数。
2、在汉语中
与汉语中的“五”同义，但和“吾”不同义。
3、在科学中
硼的原子序数为5，在九宫格中5是唯一一个不能变动的数字。
人有5种感官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。
参考资料来源：百度百科-5 （自然数之一）
共13划，点、撇、横、竖、撇、点、撇点、撇、横、撇、横、撇、捺
数字的的基本解释，数字的演变过程图，数的繁体字写法，数的字源演变。
数（数）shù表示、划分或计算出来的量：数目。数量。数词。数论（数学的一支，主要研究正整数的性质以及和它有关的规律）。数控。几，几个：数人。数日。技艺，学术：“今夫弈之为数，小数也”。命运，天命：天数
妙趣汉字屋
“3”像耳朵。起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半圆向中间弯，在虚线以上转向右下方碰线，向下碰底线，最后，弯向上碰线。
1、要保持正确的书写姿势,两脚自然平放地下，身子坐正，头要直，胸部和桌边保持约一拳头的距离，纸放正，左手轻轻按住纸，右手握笔.
2、要注意书写格式及笔顺,写数字，一般运用“田字格”本，字体要写满左边的上下两格（也就是第一个“日”字格），但不能出格。
扩展资料：
3的应用
3的汉字大写有“叁”和“弎”。
3的英文是three。
3是第二小的质数。
是唯一一个平方数减1的质数。
是唯一一个另一个质数加1还是质数的质数。
也是唯一一对两连质数里的其中一个质数。
第2个奇数，前一个是1，下一个是5。
第2个素数。前一个为2、下一个为5。
数笔画笔顺视频：
汉字 数
读音 shù shǔ
部首 攵
笔画数 13
笔画名称 点、撇、横、竖、撇、点、撇点、撇、横、撇、横、撇、捺
扩展资料
数的诞生及发展
“数”是量度事物的概念。是客观存在的量的意识表述。”数字“起源于原始人类用来数数计数的记号形成自然数“数”的符号，是人类最伟大的发明之一，是人类精确描述事物的基础。在人类漫长的历史进程中，
1° 通过对现实事物数数这种方式得到了数；
2° 数可以使用一定的方式进行运算；
3° 数同空间事物相联系时，可表明这些事物的多少。（摘自自然数原本数数论）
若干年以前，人类的祖先为了生存，往往几十人在一起，过着群居的生活。他们白天共同劳动，搜捕野兽、飞禽或采集果薯食物；晚上住在洞穴里，共同享用劳动所得。在长期的共同劳动和生活中，他们之间逐渐到了有些什么非说不可的地步，于是产生了语言。
他们能用简单的语言夹杂手势，来表达感情和交流思想。随着劳动内容的发展，他们的语言也不断发展，终于超过了一切其他动物的语言。其中的主要标志之一，就是语言包含了算术的色彩。
人类先是产生了“数”的朦胧概念。他们狩猎而归，猎物或有或无，于是有了“有”与“无”两个概念。连续几天“无”兽可捕，就没有肉吃了，“有”、“无”的概念便逐渐加深。
后来，群居发展为部落。部落由一些成员很少的家庭组成。所谓“有”，就分为“一”、“二”、“三”、“多”等四种（有的部落甚至连“三”也没有）。任何大于“三”的数量，他们都理解为“多”或者“一堆”、“一群”。
有些酋长虽是长者，却说不出他捕获过多少种野兽，看见过多少种树，如果问巫医，巫医就会编造一些词汇来回答“多少种”的问题，并煞有其事地吟诵出来。
然而，不管怎样，他们已经可以用双手说清这样的话（用一个指头指鹿，三个指头指箭）：“要换我一头鹿．你得给我三枝箭。”这是他们当时没有的算术知识。
大约在1万年以前，冰河退却了。一些从事游牧的石器时代的狩猎者在中东的山区内，开始了一种新的生活方式──农耕生活。他们碰到了怎样的记录日期、季节，怎样计算收藏谷物数、种子数等问题。
特别是在尼罗河谷、底格里斯河与幼发拉底河流域发展起更复杂的农业社会时，他们还碰到交纳租税的问题。这就要求数有名称。而且计数必须更准确些，只有“一”、“二”、“三”、“多”，已远远不够用了。
底格里斯河与幼发拉底河之间及两河周围，叫做美索不达米亚，那儿产生过一种文化，与埃及文化一样，也是世界上最古老的文化之一。
美索不达米亚人和埃及人虽然相距很远，但却以同样的方式建立了最早的书写自然数的系统──在树木或者石头上刻痕划印来记录流逝的日子。尽管数的形状不同，但又有共同之处，他们都是用单划表示“一”。
后来（特别是以村寨定居后），他们逐渐以符号代替刻痕，即用1个符号表示1件东西，2个符号表示2件东西，依此类推，这种记数方法延续了很久。大约在5000年以前，埃及的祭司已在一种用芦苇制成的草纸上书写数的符号，而美索不达米亚的祭司则是写在松软的泥板上。
他们除了仍用单划表示“－”以外，还用其它符号表示“+”或者更大的自然数；他们重复地使用这些单划和符号，以表示所需要的数字。
公元前1500年，南美洲秘鲁印加族（印第安人的一部分）习惯于“结绳记数”──每收进一捆庄稼，就在绳子上打个结，用结的多少来记录收成。
“结”与痕有一样的作用，也是用来表示自然数的。根据我国古书《易经》的记载，上古时期的中国人也是“结绳而治”，就是用在绳上打结的办法来记事表数。后来又改为“书契”，即用刀在竹片或木头上刻痕记数．用一划代表“一”。
直到今天，我们中国人还常用“正”字来记数．每一划代表“一”。当然，这个“正”字还包含着“逢五进一”的意思。
参考资料来源：百度百科：数