一 偷窃他人财物
二 随地吐痰、乱扔垃圾，缺乏环保意识
三 在会场、自习教室和图书馆内手机不设为振动或频繁接听手机、发消息，扰乱他人。
四 语言不文明，出口成脏。
五 用完洗手间后不冲洗。
六 毁坏公共设施，浪费水、电、粮食。
七 在校园公共场所，情侣过分亲密。
八 观看和传播黄色书刊或音像制品。
九 在宿舍打牌、唱歌、看碟时过分喧哗，影响他人正常休息
十 酗酒、吸烟
不文明现象指的是不尊重公众的不文明现象。
范例：
1、在课桌上乱刻划，“***到此一游”这样的“课桌文化”有愈演愈烈之势。
2、在墙壁乱涂鸦，踩脚印。“墙壁文化”（好象还没有看见这样的叫法，可能有些不妥）似乎是一种新兴的文化。
3、互相抄袭作业；简单baidu或google一个结果交给老师；考试作弊，手段繁多：扔纸条、DK、交头接耳等。
10、迟到后从前门大声推门，横冲直闯，视老师与同学们正在进行的课堂而不见。
不文明现象指的是不尊重公众的不文明现象。
范例：
1、在课桌上乱刻划，“***到此一游”这样的“课桌文化”有愈演愈烈之势。
2、在墙壁乱涂鸦，踩脚印。“墙壁文化”（好象还没有看见这样的叫法，可能有些不妥）似乎是一种新兴的文化。
3、互相抄袭作业；简单baidu或google一个结果交给老师；考试作弊，手段繁多：扔纸条、DK、交头接耳等。
10、迟到后从前门大声推门，横冲直闯，视老师与同学们正在进行的课堂而不见。
以武汉一高校为例子：
该校列出的校园十大不文明行为包括：
1、课堂上使用手机或手机铃响；
2、上课嬉戏打闹、吃食物、大声喧哗、看与当次课无关的书籍；
3、随地乱吐，随手乱扔；乱写乱画乱张贴；
4、衣冠不整，包括衣着暴露、穿拖鞋进出公共场所；
5、在公共场所抽烟；
6、在校园公共场所行为过分亲密；
7、语言粗俗，讲粗话脏话；
8、带食物进入教室、图书馆等公共场合；
9、在网上发布虚假信息；
10、攻击、造谣、骚扰、诽谤他人或集体。
对于师生出现不文明行为，该校制定了详细的考核方案，违反规定的学生将扣除思想品德素质学分和课程平时成绩分，违反规定的教职工将在年终考核中扣分或降档甚至一票否决。
例如，课堂上学生使用手机或手机铃响，任课教师和班级值日生现场查实，由值日生据实上报给任课教师，由任课教师按一次违规行为扣除平时成绩5分处理，素质导师期末按0.2个/次扣除学生思品素质学分；学生出现违规行为，教师不制止的，期末考核扣任课教师1分/次，并扣教学副院长0.2分/次。
“文明行为是中华传统礼仪的重要组成成分，作为当代大学生更应该自觉遵守校园文明承诺，共建美好校园。”该校城市建设学院大二学生刘铄麟说，“文明才配大学生称号，文明才能担任大学教师，文明才是大学校园”。
参考资料来源：台州网-武汉一高校列“校园十大不文明行为”
1、疯狂占座。——集体动员，约法三章
2、上课不调静音。——讲师严格，班委负责
3、考试作弊。——多次教育，并加大监管和惩罚力度
4、校园内频繁丢失自行车等。——建议保卫科加大监管巡逻力度，进行大学生社会公德教育
5、餐厅饭菜浪费严重。各种铺张浪费严重。各种插队。——大学生自我管理中心类组织大力发动提倡节约反对浪费，并出台相关监惩办法。
6、宿舍楼上同学直接往楼下扔垃圾或者倒脏水。——抽查，严惩
7、晚间熄灯后不按时睡觉。——开班会，倡议书，各舍长也有义务对宿舍文化教育负责
8、各种宣传单宿舍楼里随处是。各种烤肠肉串冰糕棒校园里随处可见。
9、无故旷课。——班会教育并联合老师班委，严查严惩
10、在教室内或者寂静的教学区内大声喧哗吵闹。——在合适的地方贴文明宣传海报
11、骂人的脏活脱口而出。
12、男女生过分亲密行为，在白天夜晚频率和可见率一样高。——对学生进行社会公德和正确爱情观主题教育活动
13、宿舍、水房或者教学区水资源浪费严重——贴宣传纸等方式提倡节约用水，同时要求学校物业对已坏水管及水龙头及时修理。
校园内的不文明现象：
一、破坏、不爱惜、浪费为师生开展校园文化活动提供必要的设备、设施、场地和经费；
二、传播校园里带有糟粕的“课桌文学”、“寝室文学”等不良的文化。做出偷盗行为，传播或浏览黄色书刊、影视片。
三、污染，不珍惜校园环境，践踏花草破坏树木。
扩展资料：
校园环境
在校园文化环境的建构中，物质文化环境是精神文化环境的基础和保障。良好的校园物质文化环境对提高学生的知识水平、思想素质、价值观念，熏陶情感，启迪智慧等具有深刻、直观的教育意义。
营造校园物质文化环境应从三个方面入手：
一、要为师生开展校园文化活动提供必要的设备、设施、场地和经费；
二、清除校园里带有糟粕的“课桌文学”、“寝室文学”等不良的文化现象。加大力度处理偷盗行为，抵制黄色书刊、影视片的侵入；
三、总体规划校园精神文明建设，在绿化、美化、净化、优化校园环境方面下功夫，加强花草树木的培植和爱护。创造一种高尚优美的校园环境和氛围，以利于陶冶学生的艺术和道德情操，让师生增强作为学校一员的光荣感和自豪感。
要针对学生中突出存在的不文明表现，实施重点治理，通过开展丰富多彩的活动或制定相应的制度，严格考评，强制性地使学生改掉一些坏习惯，养成好作风。
参考资料：百度百科—《校园精神文明》
在当代中国社会里， 不文明现象有很多很多，其中很大的一个原因 就是缺乏知识 与道德的修养 ， 但是大学生的不文明现象也是屡见不鲜 ，对于这个接受过高等教育的人群，为什么还会出现这样的不文明现象呢，引发人们的思考。什么是文明？——幸田露伴说，真正的文明是所有人种植幸福的结果。所谓不文明行为指的是对社会和他人利益的损害和由此对合乎道德的社会秩序产生的破坏。而在大学校园中，不文明行为不胜枚举。在湛师的校园里，不文明现象就在我们身边，例如，有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。。沉迷于网络，寝室氛围不和谐（打牌，唱歌，影响他人）。沉迷于网络，寝室氛围不和谐（打牌，唱歌，影响他人）。上课的时候吃东西。上课时老师讲得津津有味，学生们在安静倾听或者记笔记，忽然，一阵手机旋律飘来，老师与同学的思路被打断，课堂氛被围扰乱，即使在图书馆里，手机铃声还是时时都会响起；对于对知识有着渴望的学生 每次去图书馆看书，都要被没有主人在场的书本挤走，没有人在却用 书本在那占座。在湛师食堂饭菜浪费的事情还不是很多， 但 也是有的 。小广告在湛师广为传播， 大家一定不陌生，这也是大学校园各种墙上展板上常见的标志，贴了撕撕了贴屡禁不止。严重破坏了我们大学校园里优美的环境，也害苦了那些打扫卫生清洁小广告的工作人员和学生。大学生谈恋爱，已经从地下工作转为地上工作了 ，这无可厚非， 在公共场合出现过分亲密的动作就不好了 ，不仅影响不好也会给旁边的人造成心理压力，引起羡慕嫉妒恨等等等。
大学生的不文明行为的原因有很多，一方面，血多大学生有从众心理，侥幸心理。在生活中， 为了便利，只注意这种不文明行为给自己带来的便利，却没有看到这种不文明现象带来的不良影响。。在“法不制众”的侥幸心理下，自己也跟着做出同样的不文明行为。认为“别人能那么做，自己为什么不能”，从而不知不觉的加入到不文明行为的队伍中去。另一方面，学校没有做出相应的 惩罚措施，很多人表示自己很清楚哪些行为是不文明行为。这些不文明行为会给他人和校园造成什么不良影响。但是他们也清楚，即使自己也有这样的不文明行为，学校并不能对自己做出什么惩罚，而在多数人都有不文明行为的大环境下，自己所做的不文明行为也不会有旁人指出，或没有多少人会另眼看待。
从根本上来说，要切实重视对学生的道德教育，努力培养他们健康向上的价值观；而且，要建立学校与大学生之间友好 的关系，努力促成学生与学校的合协，从而使学生的行为自觉符合学校的规范；要建立健全适当的监督机制，加强学校的监督与惩罚制度；树立文明楷模，进行模范奖励制度，榜样的力量是无穷的，在这个信息化的时代，一个人的行为一旦得到认同，成为榜样，就能带动无数追随者去与之共同进步。
文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为；如果大家都讲文明，关心和爱护校园文明，那么不文明的行为就会孤立起来。减少不文明现象，中学生本身的努力是最重要的。增强社会责任感，多一些对别人的关心，是中学生们要做的。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告别不文明行为，做一个人格健全、和谐发展的当代大学生。
大学的校园里，我们还要度过四年的时光，我希望在这四年的时间中，我们能改掉以前的坏习惯，能把不文明行为改正过来，做一个文明的大学生，在以后走上社会之后能有一个好的个人素质，这样的人我相信他的人生必定是完美的。同时，也能给带课的老师们留下好的印象。这对我们来说更是百利而无一害的。在事物的发展过程中，美好的事物总是取代不美好的事物，我希望在未来的发展过程中，美好的行为举止也能取代不美好的行为举止，这不仅仅是我一个人的希望，更是这个社会对大学生的希望，为了祖国的发展，我们每个人都应该行动起来，杜绝不文明行为从我做起。
上课吃东西 ， 睡觉，扰乱课堂，破坏学校公物，随地吐痰
人文学院 岳丽颖：
主要从学生自身来说，有的学生自身这种公众意识比较差，以自我为中心，较容易忽视周围人的感觉，看不到自身行为对环境造成的不利影响，这都很容易影响周围人的行为习惯，从而造成一个整体素质相对较低的局面，即不文明现象的日趋增多。学生应从身边小事做起，树立起学校主人公的形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象；学校应加大精神文明的宣传力度，建立学生之间的相互监督机制，从根本上杜绝不文明现象的产生。
电气学院 张波：
我校有着令人羡慕的住宿环境和网络条件。我认为我们优越的网络条件也是学风下降的一个原因。部分同学把大部分的课余时间用于游戏和网上冲浪，有的同学甚至沉迷其中不能自拔，我身边就有很多这样的类子。长此以往，学风下降是必然的结果。所以在号召大家健康上网的同时，学校作为管理部门不妨采取一些具体的措施，比如限制学生宿舍平时的通网时间，提倡低年级同学不要自己配电脑等等。
机械学院 刘同学：
现在手机普及得很快，在自习教室、图书馆等公共场所的手机铃声最让人讨厌，还有随意接打手机的现象也屡见不鲜。我们学校已经把老师上课接听手机定性为“教学事故”了，足见学校对此类现象的重视。当然，还有比较隐蔽的一个方面就是用手机短信传播不健康、不文明短信的现象也存在，我就收到过。很明显，这些都非常影响正常的教学秩序和学生的身心健康。我觉得，大学是一个厚重、圣洁、宁静的所在，叮叮当当的手机铃声是对这种气氛最大的亵渎。而乱七八糟的短信，更是给人很浮躁的感觉。这样叮叮当当浮躁的气氛，怎么学习？怎么做学问？记得去年，浙江有一所大学就制定了《手机礼仪》，对公共场所手机的使用做了具体规范，应该做什么，不应该做什么，挺具体。我觉得这是一个很好的办法啊。
电信学院 边江：
改进的方法，自然是通过“教化”让大家都认识到不文明之坏和文明之好。但是由于我们现在所追求的目标和现实的情况差距太大，所以“教化”几乎是徒劳的，但是关键在于我们即使面对这种情况，也不能放弃“教化”，毕竟整个文明体系的建立是一个缓慢的过程，但是没有量变的积累是不会有质变的出现的。认识到道路的曲折和前途的光明，然后坚持地努力是最重要的。我们说的“文明”中的“不乱刻乱画”，我觉得其实是西方文明的舶来品，要知道中国文人墨客到处题诗写词可是由来已久了的。所以我们现在等于是要打破我们传统的道德文明的准则，效仿西方的文明。且不考虑西方的现代文明经过了多长时间才建立，而建立的经济基础有是多么的“厚实”(相对我们来说)，单是考虑“西方文明适合我们么”这样的问题，就可以知道其实整个“不文明行为”本身就是很复杂，根源也是很深的。
外语部 孙明月：
大学生代表着未来，代表着主流。作为一个当代大学生，杜绝不文明行为是我们的责任。只有大学校园这块土地成为文明的地方，我们的社会才能得到净化。减少不文明现象，大学生本身的努力是最重要的。增强社会责任感，多一些对别人的关心，是我们要做的。学校作为大学生的管理者，应该致力于建设良好的校园风气。“究竟什么是酷，什么是维护自己的权利，怎样做能既利于自己又利于别人。”在观念的改变中，大学生需要正确的引导。学校已经在青青的草坪边，设了一些亲切的标语牌；宿舍的楼道里，也挂了清新可爱的提示。我们不妨在水笼头边挂上牌子，告诉大家现在全球的水资源状况；在食堂挂上富有人情味的牌子，提醒大家自觉排队……我觉得严厉的规章制度和惩罚措施对叛逆的大学生来说，只会缘木求鱼。从人性关怀的角度去引导，反而是长远又有效的途径。
档案馆馆长 霍有光：
当前学校里面的不文明现象可归纳为三种：行为不文明、语言不文明和环境不文明。解决这些问题，需要从三个方面努力。第一，校园大环境建设，也就是学校的相关政策措施的制定与实施问题。现在，规章制度不少，《学生食堂文明公约》、《宿舍文明条例》、《教室文明规范》等等。但是具体执行得怎么样？要打个问号。第二，自律。儒家的经典人生道路自古就被描绘成“修身齐家治国平天下”，修身，对任何有抱负、有理想的人在任何时候都是必要的。不能很好地把握自己，谈何 “治国平天下”？第三，积极发挥学生社团的作用。现在班内有班组织、团组织、党组织；校内也有百余家社团。如果社团能把校园文明建设自觉地渗透到自己的各种活动中，主动开展公益性社会活动，对树立校园文明新风会起到示范作用。如果大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为；如果大家都讲文明，关心和爱护校园文明，那么不文明的行为就会很突出、很孤立，难以自容。所以，我们应该共同努力，营造交大文明的校园环境。
人文学院党委书记、大学生思想政治教育专家 卢黎歌：
这次不文明现象调查很有意义，这种调查是学生自我教育的一种方式，比老师在课堂上讲道理好得多。我们学校提出“建文明校园，做文明学生”这个口号已经12年了，但成效并不是很理想。其实大家要明白，文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。文明素质是评价现代大学生很重要的一个标志。校园内为什么会出现这么多的不文明现象？我认为，首先是因为大学生没有把对文明礼貌的认识提高到一定高度。中央4台有个“海峡两岸”的节目，台湾一位学者说：“西方是‘以法治国’，中国是‘以德治国，要是去掉‘以德治国’中的人治的部分，还是‘以德治国’好些。”可是当代大学生把文明礼貌当成一种被迫的要求，并没有形成一种文明的理念，认识到一种道德的高度。其次，大学生的自控能力差。现在有的大学生可能从小养成了不文明的习惯，并习以为常。最后，校园里并没有完善的文明约束机制。不久前我参加了一个“中美论坛”，发现美国的大学里有对大学生的道德文明的养成与培养。并且台湾来的学生总是很文雅，这与他们大学里的道德文明的教育与培养是分不开的。我建议同学们从身边小事做起，例如离开教室随手关灯。我们可以用“人文之光”网站做一个不文明现象的照片展览，并从党员开始“文明自律公约”。从人文学院、“人文之光”开始推广人文精神，从此推动学生养成良好的道德文明习惯。希望大家真正从道德观念上养成文明礼貌的习惯，做一个名副其实的礼仪之邦的大国国民。
党委副书记、副校长 丘进：
校园的不文明现象还是比较严重的。大学生来到学校不只是接受专业知识，更重要的是接受道德教育并养成良好的习惯。大学四年是为道德观，世界观打好基础的时候。为什么接受过大学教育的人在社会上拥有较高的地位和较好的发展环境呢？因为接受过大学教育的人普遍具有良好的道德品质。看当代一些成功人士，他们的专业知识只是在他们的发展规律过程中起了辅助作用，而更重要的是非智力因素：良好的品德习惯。大学生要将先进文化和优秀传统道德兼收并蓄，才有能力有资格推动文明的发展。现在我们要求老师全方位育人，同时也希望同学们不断吸收丰富完善自己。
中国人的的文明习惯有待加强。香港新开的迪士尼乐园，有中国游客在光脚坐在凳子上。还有，在欧美的许多地方，很多标牌，提示，警告都用中文写成。去国外的机场登机时，不用看哪个通道的飞机是飞往中国的，只要看哪个地方最吵，顺着那找，就是了。其实世界上很多国家的国民都有非常良好的习惯，不仅是欧美发达国家，就连我们周变的一些国家，诸如马来西亚，俄罗斯的国民都有非常良好的习惯。他们坐在公车上，说话非常小声，只要对方听得见就行。
我们大学生，作为优秀文化的承载者与创造者，要全方位地与国际接轨，我们要把身边的每一件小事做好，这样素质、环境、体制就会潜移默化地改变。我们可以发动多种贴近大学生的方式宣传公民道德教育，诸如文明演讲会、党团生活等。只有我们“小题大做”地做好身边的每一件事，才能潜移默化地改变我们身边的环境及整个国民的素质。
参考资料：网络资讯：http://hi.baidu.com/yglypx
看待大学校园里的不文明行为：
1．部分同学对于规则、文明意识相当淡然，抱以无所谓态度。 一些同学对课堂内吃食物、玩手机游戏、打瞌睡等不文明现象，已习以为常，对旁人不加以阻止；对自己，自然也不严加要求。与其说不文明、不遵守行为规范与准则，不如说他们根本没意识到这是对集体、社会不负责任的行为。
从理论上说，每个人都认可各类行为准则制定和存在的意义。可一旦落实到自己身上，或者别人的不文明行为没影响到自己，就不会认真对待。这一现状，对社会是隐患，即使属少部分，但也应及时加以教育、规范，以免让这种风气在社会蔓延。
2．一旦形成集体效应，改变这一情况将变得很难。 包括课后抄袭作业、损坏教学设备等，这些行为若不引起足够重视，在群体中蔓延，将形成不良风气。
食堂插队，自行车载人、随意停放，墙面即兴涂鸦等情况，虽然发生频率相对较低，且有对应的处理方法，但这些不文明之举多了，从其潜在危害分析，相信每个人都会知道其发展到后期，将会带来怎样的后果。