开始着作个人第一本绘画技术书籍《青少年图画心理分析手册》，并于次年1月出版
1、开始从事绘画技术领域科学研究，将严谨的医学科研思维运用在绘画技术领域，并借助国家重点学科——中南大学精神卫生研究所和全国前20强大型综合医院中南大学湘雅二医院的平台与优势，致力于将绘画技术科学化和本土化。
2、目前已发表绘画技术相关学术论文有 “画树测验在一组青少年抑郁症患者中的应用”“探索绘画测验在中学生自杀调查中的应用”“农村留守儿童与非留守儿童房树人测验结果比较”“青少年交往焦虑绘画特征的初步探索” “绘画艺术疗法在临床应用中的广阔前景”等
3、待发表的相关学术论文有“树木测验在青少年家庭暴力调查中的应用”、“负性生活事件的绘画特征”、“初高中学生的绘画特点分析与比较”、“探索精神分裂症患者的绘画特点”、“探索强迫症患者的绘画特点” “探索焦虑症患者的绘画特点”等等。
1、成立国内首个“绘画心理分析与治疗研究中心（湖南）”，将绘画技术完全搬上学术研究平台，并在中南大学湘雅二医院和湖南省心理卫生协会艺术治疗专业委员会框架内开展各类学术研究、研讨等活动。
2、首次以绘画技术领域专家身份在国内各类学术会议介绍个人研究成果。
3、开始举办各类绘画技术培训班，并开始制定规范绘画技术培训内容，旨在更好地传播更适用的绘画技术。
4、年底正式组建全国绘画技术研究团队，团队成员来自于全国各地，包括北京、上海、广州、南京、杭州、三亚、福州、济南、大连、呼和浩特、郑州、合肥、保定、贵州、乌鲁木齐等，且成员均为优秀学员。
1、第二本绘画技术书籍《沉“墨”的源代码——开启绘画心理分析之门》在人民卫生出版社问世。
2、首次在中南大学湘雅二医院组建临床艺术治疗团队，团队成员来源于精神科、心理科、肿瘤科、康复科、儿科、小儿心胸外科、心血管内科、消化内科等，并与每周举办交流活动，旨在推进临床艺术治疗。
3、首次在“晨报周刊”杂志开始绘画心理技术专栏，取名“看画识人”，并在其微信平台与读者互动。
4、第三本绘画技术领域书籍《绘画读心术》于年底在北京燕山出版社出版。
5、组建“绘画分析与心理治疗手册”编写团队，经过长达7个月的努力，数百次的研讨，字数达百来万字的《绘画分析与心理治疗手册（全国通用版）》问世。
6、继续致力于宣传和推广绘画心理技术，并开始举办“2013-2014年湖南省各市州绘画心理技术交流会”已在常德市、邵阳市、郴州市和娄底市举行。同时也在江西和福建等地进行绘画心理技术交流。
7、受中国第二届催眠师大会组委会邀请，作为大会专家组成员于大会首日进行了“催眠与绘画心理治疗的实践与应用”的主题报告。
8、在已有青少年绘画心理本土化研究基础上，开始在儿童医院、小学、幼儿园对儿童绘画心理进行大范围的本土化研究。
1、绘画心理技术书籍《绘画分析与心理治疗手册（全国通用版）》上下册在中南大学出版社正式出版。
2、继续开展绘画心理技术宣传和推广，并开始在广东、江苏、辽宁、河北等地进行绘画心理技术交流。
3、在对农村留守儿童心理问题、中学生自杀调查问题、青少年抑郁问题、青少年交往焦虑问题进行相关绘画特征研究基础上，继续对中学生攻击行为、违纪行为、抑郁状态、负性生活应激、家庭暴力等问题进行相关绘画特征研究。
4、开始对精神疾病（如精神分裂症、抑郁症、强迫症、焦虑症等）的绘画特征及绘画疗法干预进行总结。
5、与团队成员在南京市地铁杂志《地铁快线》杂志开设绘画心理专栏，取名“画说心理”，并在其微信平台与读者互动。
6、继续对儿童绘画心理进行大范围本土化研究。
7、首次在湖南省长沙市中小学心理教师群体内举行大型“绘画心理分析与治疗”培训，规模达300来人，之后应一些学校邀请又进行了一些相关培训，奠定在中小学校中的影响力。
8、首次开始创举性使用全新的减压模式——绘画心理减压模式，主要针对中、高考学生，并在全国十余个省市进行大范围的试验研究，其中长沙四大名校中的长郡中学和雅礼中学都参与了该项研究。之后研究将深入学校非中高考学生以及小学生、医院、企事业单位等。
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目前待出版的绘画技术相关书籍有《无字减压》、《儿童绘画艺术治疗》、《儿童心理画》、《陪孩子成长——你可以更了解孩子》等